The hybrid option offers students a modified, in-person experience. Students will alternate between in-person learning and structured, online (asynchronous) learning throughout the week. Students will be assigned to an "A" or "B" schedule and will attend school on alternating days (ex: Mondays/Thursdays or Tuesdays/Fridays) to ensure fewer students are on campus to maximize physical distancing. An effort will be made to keep families/households together.
On Wednesdays, all students will participate in remote learning with the teacher in much the same way they have been engaging this quarter. Wednesdays will continue to be a shortened day.
Learning will occur through a combination of in person and remote instruction.
Students will be assigned to either Group A or Group B
All attempts will be made for siblings will be assigned to the same group
Instruction is offered 5 full days per week in a Blended Model
Elementary Model
Group A attends school in person Mondays and Thursdays while Group B learns online, at home (asynchronously)
Group B attends school in person Tuesday and Friday while Group A learns online, at home (asynchronously)
All students learn remotely on Wednesdays in small groups with their teacher
Middle/High Schools Model
Group A attends school in person Mondays and Thursdays while Group B learns online, at home (asynchronously)
Group B attends school in person Tuesday and Friday while Group A learns online, at home (asynchronously)
Block periods 1-3-5 and 2-4-6 will continue
All students learn remotely on Wednesdays for all 6 periods
The following applies to Elementary and Middle/High School
A/B Cohorts allow for physical distancing by substantially reducing the number of students on campus
On in-person days, students will attend their regular school and classroom which supports social emotional development and the continuity of their academic progress
On in-person days students will participate in typical classroom learning with enhanced health and safety measures, including wearing face masks and practicing social distancing
Students will engage in Sunnyside curriculum is designed to be adaptable to in person learning or to remote blended learning
Specials (art, music and PE) and electives will be available to students following enhanced safety guidelines.
Accommodations and supports based on student needs will be provided for 504, Special Education and ELL students.
Aprendizaje “híbrido” (combinado)
La opción híbrida ofrece a los estudiantes una experiencia en persona modificada. Los estudiantes alternarán entre el aprendizaje en persona y el aprendizaje estructurado, en línea (asincrónico) durante toda la semana. Los estudiantes serán asignados a el horario "A" o "B" y asistirán a la escuela en días alternos (por ejemplo: lunes / jueves o martes / viernes) para asegurar que haya menos estudiantes en las escuelas para maximizar la distancia física. Se hará un esfuerzo para mantener unidas a las familias / hogares.
Los miércoles, todos los estudiantes participarán en el aprendizaje remoto con el maestro de la misma manera que lo han hecho este trimestre. Los miércoles seguirán siendo un día reducido. El aprendizaje ocurrirá mediante una combinación de instrucción en persona y remota.
El aprendizaje ocurrirá mediante una combinación de instrucción presencial y remota.
Los estudiantes serán asignados al Grupo A o al Grupo B
Se harán todos los intentos para que los hermanos se asignen al mismo grupo
La instrucción se ofrece 5 días completos por semana en un modelo combinado
Modelo para escuelas primarias
El grupo A asiste a la escuela en persona los lunes y jueves, mientras que el grupo B aprende en línea, en casa (de forma asincrónica)
El grupo B asiste a la escuela en persona los martes y viernes, mientras que el grupo A aprende en línea, en casa (de forma asincrónica)
Todos los estudiantes aprenden de forma remota los miércoles en grupos pequeños con su maestro.
Modelo para las escuelas secundarias/preparatorias
El grupo A asiste a la escuela en persona los lunes y jueves, mientras que el grupo B aprende en línea, en casa (de forma asincrónica)
El grupo B asiste a la escuela en persona los martes y viernes, mientras que el grupo A aprende en línea, en casa (de forma asincrónica)
Los períodos de bloque 1-3-5 y 2-4-6 continuarán
Todos los estudiantes aprenden de forma remota los miércoles durante los 6 períodos
Lo siguiente se aplica a la escuela primaria y secundaria
Las cohortes A / B permiten el distanciamiento físico al reducir sustancialmente la cantidad de estudiantes en las escuelas
En los días en persona, los estudiantes asistirán a su escuela y aula regulares, lo que apoya el desarrollo socioemocional y la continuidad de su progreso académico.
En los días en persona, los estudiantes participarán en el aprendizaje típico en el aula con medidas mejoradas de salud y seguridad, incluido el uso de cubrebocas y la práctica del distanciamiento social.
Los estudiantes participarán en el plan de estudios de Sunnyside que está diseñado para adaptarse al aprendizaje en persona o al aprendizaje combinado remoto
Las clases especiales (arte, música y educación física) y optativas estarán disponibles para los estudiantes siguiendo las pautas de seguridad mejoradas.
Se proporcionarán adaptaciones y apoyo de acuerdo a las necesidades de los estudiantes para los estudiantes de 504, educación especial y ELL.